В образовательном секторе для оценки успеваемости ученика применяют специальную шкалу оценивания результатов. В России используются цифровую систему классификации для измерения и группировки учащихся. Как правило всех студентов, по успеваемости, подразделяют на отличников, троешников и на тех, чьи знания не удовлетворительные. Вообще говоря, у учащихся постоянно бывают имеют академические проблемы. Считается нормой в научном мире, что умные и активные студенты с высоким интеллектом более успешны в жизни, чем их менее умные сокурсники. Однако, исходя из опыта реальной жизни, все происходит наоборот.
Например, если посмотреть информацию о жизне великих мужчин и знаменитых женщин, можно обнаружить, что те, кто добрался до вершин, часто были люди с не высоким IQ. Билл Гейтс, генеральный директор Microsoft бросил школу и стал главой крупнейший компанией по программному обеспечению в мире. Точно так же, Марк Цукерберг бросил учебу в колледже, чтобы создать конкурентоспособную социальную сеть. Они были помечены в образовательных учреждениях, как "менее умные и с частыми неудачами".
Многие учителя в 90% случаях считают, что студенты, которые скатились в учебе это вялые, ленивые молодые люди, которые не могут стать в будущем миллионерами или миллиардерами. Однако, в реальности они оказываются зверями в бизнес-арене.
Следовательно, существует семь причин, почему учитель должен отмечать менее умных студентов в классе.
Проблема решателей: студентам с неадекватными средствами обучения обладают способностью давать быстрый ответ на вопрос. В данном случае за счет нетрадиционного обучения происходит стимулирование более творческого и инновационного подхода к решению проблем и принятию решений. Один из примеров - Томас Эдисон. Школа давалась ему трудно. После того, как он был исключен и перешел на домашнее обучении, он изобрел электрическую лампочку.
Самоучка: Если они отстают в учебе это не означает, что они не учатся. Такие студенты могут воспитать себя. Оценивать их нужно серьезно и помогать улучшить свои знания.
Совершенных людей нет - никто не совершенен. Никогда не ожидайте совершенства от менее умных студентов, потому что люди далеки от совершенства. Они будут часто делать ошибки, поэтому нужно оценить те усилия, которые они приложили в учебе.
Лучший ресурс: изначально не очень умные студенты, которые проходят трудный путь обучения и некоторые получают меньше поддержки от цели, но позже, их успех станет ярким свидетельством правильной стратегии обучения. Например -Опра Уинфри, родилась в бедной семье и не преуспела в школе. Однако, на сегодняшний день, она является одной из богатейших телеведущих в Америке.
Забавные: у менее умных студентов всегда присутствуют забавные мысли. Они, просто принимают свои неудачи и, как правило, не заморачиваются по этому поводу. Они могут быть ленивы интеллектуально, однако, при этом являются хорошими мыслителями. Такие люди любят делать то, что их веселит. Учителя способны помочь им обнаружить с точностью своеобразную наклонность их гениальности.
Ситуация может поменяться: менее умные студенты знают, что они имеют проблемы с учебой, но твердо уверены, что со временем и наличием стойкого характера, можно переломить ситуацию и стать успешным в жизни.
По материалам сайта
nauka-plus.ru центра новых образовательных технологий
Почему учителя должны поддерживать менее умных учащихся
Линейный вид
